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2020年在线教育行业重要事件分析,行业该如何应对挑战?

更新时间:2020-12-28 18:11 编辑:TUZI 来源:互联网

2020上半年,教育培训的需求全面从线下转到了线上,在线教育乘着春风一路高歌猛进,部分企业的新增用户量环比增长高达4倍。相对的是线下教育大受打击,关门、跑路、解散、破产的事件屡有发生。

虽说站在风口上猪都能起飞,但退潮之后谁在裸泳马上就会暴露。随着全国复工复产,被特殊条件激发的线上用户高速增长终将回归常态,被风口吸引而蜂拥而至的众多玩家面临洗牌。类似线下教育卷款跑路的情节也同样在线上上演,家长退费难维权更难。此外,还有上市教学机构被控财务造假等问题爆出。尤其教育学习类APP是舆情重灾区,答题类APP成“抄作业神器”、答案错漏百出,还有些APP推送低俗广告、侵犯用户隐私等,在2020“清朗”专项行动中被一一揪出点名整改。

而在这诸多舆情事件中,有一位值得特别拉出来提一提的对象——跟谁学。2020年2月26日,做空机构灰熊(Grizzly Research)发布报告称跟谁学存在夸大财务数据、刷单等问题,这是跟谁学首次遭受做空机构的造假质疑。尔后至12月中旬,跟谁学接连遭受灰熊、香橼、浑水等机构共14次的做空。

跟谁学作为第一家仅完成A轮融资就上市的教育公司,也是第一家实现盈利的在线教育公司。在经过八个季度连续盈利后,于今年第三季度首次再现季度亏损,净亏9.325亿元。即使在遭受到了多家做空机构的轮番狙击,跟谁学此前的股价却不降反升,但自十月中旬以来后,其股价还是开始陷入下跌趋势。

2020年在线教育行业重要事件分析,行业该如何应对挑战?

不单在资本市场对跟谁学的信心在下降,网络上关于跟谁学的舆情表达情绪也在随之下降;相较于第三季度财报公布前,网络正面情绪下降了24%,负面情绪上升了8%。跟谁学在长期盈利与资本投入这些要素上积累的优势,开始因多位在线教育玩家同样“跑马圈地式”营销战略的展开,而逐渐失去主动权。长期以往,跟谁学若不找到新的破局点,在激烈的行业竞争中沦为失势方也并非不可能。但从跟谁学的近期动向来看,跟谁学似是发掘到了这一可能的破局点。

再看看今年的另一起热门舆情事件,自今年十月初,成立14年的老牌教育连锁机构优胜教育开始陆续被曝出“跑路”的相关消息。10月9日,网络陆续曝光“北京优胜教育总部人去楼空,总部楼下聚集了大量家长讨钱维权”;加之自上半年起,优胜教育在全国各地的校区频繁出现的门店关门、联系不到负责人等问题,相关舆情开始发酵。

10月17日,优胜教育官博发布声明,称“优胜没有破产,优胜还在,而且会越来越好”。

10月21日,优胜教育创始人陈昊首度露面直播称:没有跑路,优胜教育全国范围内还有超60%的校区在健康运营,请求大家给他15天的时间改良优胜教育公众号,将开通家长、员工和合作伙伴的沟通专区,用来线上解决问题。

11月5日,陈昊发布微博长文《一个近20年教育行业创业者的致歉信》,并表示:优胜教育团队愿意将所有股份零元赠予帮助优胜教育的企业,恳请业内同行及优秀企业家伸出援手;其本人还愿在新优胜无偿工作10年,对其负责到底。

11月15日,优胜教育发布近阶段工作进展汇报,承认机构目前资金链断裂,但从未想过放弃解决问题,将继续进行补偿工作。

12月起,网络上出现消息称,跟谁学旗下K12品牌“高途课堂”于开始无偿接受优胜教育旗下学员,并赠送寒假和春季课程。

极客网文章《接盘优胜开启并购,亏损烧钱的跟谁学能否破中概股信任危机?》中对此评论道,“高途课堂”无偿接受优胜教育的学员的做法,除了可以在获客成本日益上涨的今天获取到用户信息外,还能够在一定程度上为高途带去转化,同时对于其品牌知名度的提高也有一定的帮助。比起盈利,跟谁学更希望能够扩大市场规模。

且在11月时,朴新教育也曾发布的内部通知称,为集中K12品牌业务,该公司决定剥离朴新网校业务,由跟谁学全面接管。而此前还有消息称,跟谁学也并购了鲸溪网校。

跟谁学逐渐增多的接盘、并购行为,都从侧面透出了其以整合教育市场来实现扩充市场规模的意图。新东方教育科技集团董事长俞敏洪曾在5月表示过,“中国的教育板块大概率会迎来一波市场整合浪潮。没有强大的资本支持,线上教育系统的小型机构有可能难以维持。”

另外,未来网在文章《跟谁学“接盘”优胜教育?在线教育整合浪潮似乎近了》中评论道,跟谁学此时决定搭救优胜教育,或许是跟谁学在面临在线大班课挑战后,为线下渠道积蓄力量也未可知。

在线教育的挑战

外部因素

据第三方调查数据,在线教育新增流量大多来自下沉市场(即三线及以下城市以及县镇、乡村地区)。今年春节后,在线教育学习APP新增用户中,三、四、五线及以下城市的占比分别为29.2%、24.2%、15.5%,位列城际分布前三,合计占比近70%,较平日提高约10个百分点。

在下场市场,在线教育仍具挑战性,尤其是在网络带宽、学习终端设备上。在线教育教学中,家庭是否具备上网条件、终端是否有电脑/平板等设备,是重要影响因素。随着5G普及,网络问题将逐步解决。至于终端的问题,或许可以考虑买课附送定制硬件设备解决。

内部因素

纵观2020年在线教育行业,我们可以发现,资本和市场均向各赛道头部玩家聚集,马太效应尽显。频繁的“暴雷”跑路,让家长们更倾向于选择品牌、口碑和教学效果更好的头部公司。这种情况会进一步挤压中腰部机构的发展空间,如何能够树立自身独特优势,得到资本和市场青睐,是中腰部机构能够实现长期生存发展的关键问题。

有钱有“人”的头部机构则面临规模和盈利两座“大山”。

上半年虽然迎来行业高速增长,但涌入玩家众多,市场竞争十分激烈,赚钱的并不多。为了扩大规模、吸引新用户,各大教育机构广告狂轰滥炸,营销费用节节攀升,这也导致额前期获客成本越来越高。另一方面,教师作为教育机构的核心竞争力,其薪资水平也是一路上涨,知名老师的年薪高达数百万元,加大了人力成本。

最早盈利的新东方在线在2020年亏损了7.58亿,销售费用营收占比高达80.66%。跟谁学2020年第三季度的净亏损额高达9.3亿元,销售费用20.558亿元,研发费用2.204亿元;当季K12在线课程净收入为17.572亿元,同比增长282.7%,付费课程注册125.6万人,同比增长133.5%,K12在线课程付费注册人数同比增长140.5%,达到114.7万人。

由此可见,在线教育平台侧重于营销而非课程升级、服务优化。有业内人士认为,虽然资本筛选出来的赛道头部机构的产品已经打磨到相对标准化,但面临着产品和服务的同质化,只能依靠营销来搏出位。

没有构建起“内容”这道护城河,用户留存也成为各大教育机构共同面临的难题。据俞敏洪透露,新东方用最牛的老师反复试验,续课率平均也就是70%左右,业界的平均数不会超过75%。

线上教育机构赛道已经进入下半场,想要留在场上继续搏斗,需要构建更好的增长模式,从商业模式上跑通,开拓差异化竞争项目,笑到最后的将是师资、内容、创新供需的最优者。

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