张建平：教育要注重德育，绩效管理可以多点“人情味”

张建平现为开封求实教业董事长、求实中学校长，民办教育实践家。开封市求实中学经过27年已发展成为涵盖小学、初中、高中和国际教育等学段，坐拥5个校区，拥有800余名教职员工、万余名在校学生的热点名校，中招成绩连续23年位列全开封市第一，历届学生在全国、全省、全市各级各项竞赛和活动中屡次斩获殊荣，享誉中原、名扬全国。

坚持平民教育的定位、无为而治的领导风格、“吃大锅饭”的薪酬体系,种种近乎“桃花源式”的教育理想，在创始人张建平校长的带领下，延续二十余年的辉煌。这样的成就是如何取得的？

01、求实中学的创业之路

1993年，张建平的女儿小学毕业，和千万个小升初的家长一样，张建平也因女儿升学的问题而牵挂，但作为一名教育工作者，相比他人，她思考的问题要更多、更深刻。

正是在那一年，开封市取消了重点初中，实行就近入学制度。已在教育行业工作多年，身为全国优秀班主任的张建平对何为理想中的教育有独到的见解，但她也深深知道，在当时公立学校课任教师“强弱搭配”的原则下，原本有能力考上重点中学的女儿，可能将不得不面对师资参差不齐，一些老师敷衍了事、浪费宝贵青春时光的情况。

借着一次去教育局开会的机会，她又向当时的一位局长表达了自己想办一个班的愿望。这位局长不仅被张建平的设想打动了，更提议让张建平举办一个学校，从一个班开始办起。就这样，一所崭新的民办学校即将浮出水面。

“我们俩一拍即合。”张建平笑着说，之后相关文件很快下达，这所中学正式成立了。在确定校名时，张建平回想起自己在公立学校的任教经历，其间耳闻目睹的一些弄虚作假和人浮于事的现象对她触动极深。出于想办点实事的考虑，她把这所新学校命名为开封市求实中学，校训也被定为陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。和很多民办学校相比，这个有些朴素的名字或许显得不够洋气，但它实实在在地反应了张建平的价值观。

“第一是为了我女儿而办学，第二就是想实实在在干点事。”这两个朴素的初衷支撑着张建平和刚成立的开封市求实中学，在筚路蓝缕间奋勇前行。求实成立之初的条件十分艰苦，没有教室，就向当地一所厂办子弟学校租了两个教室，教师每节课只能发六块钱的补助，张建平本人还要兼任几门课的教师。第一年只招了一个班59个学生。

办学之初，有各种艰辛，但张建平为女儿办一所学校的初心，以及此后倾心办学的实际举动，收获了学校老师和家长们的帮助与信任。求实当时一没有钱，二没有资产，校舍都是租的，愿意把孩子送来读书的家长，都是出于对张建平的高度信任。有些条件比较好的家长甚至会在年底捐助一些资金。

依靠着高水平的管理和教学，求实在家长们中间口耳相传，第二年、第三年……学生和班级的数目稳步增加，直至今日五个校区，15000多名在校生的规模。求实也成为了开封市每年投报学生最多、在校学生最多、值得信赖的的热点中学。

萌发于“为女儿办一所学校”初心的求实中学，在二十七年后，已成长为惠及万千学子的参天大树。意料之外，却也在情理之中。在其间，我们看到的是教育理想自由生长的力量。

02、绩效管理多点“人情味”未必不是好事

师资问题是制约民办学校发展的重要问题之一，而求实中学的教师团队则是一支令人艳羡的精锐之师，不仅有过硬的教学水平，更有不计得失的奉献精神，更难得的是，这一切是在看似“无为而治”的管理中得以实现的。

学校成立之初，规模还很小，没有奖金，工资也不高。物质条件匮乏的情况下，张建平唯一能做的，就是尽全力去关怀每一位老师。每年的春节，她都会到亲自逐一登门，到各位老师的家中拜年。即使此后学校的规模越来越大，张建平还是延续了给每一位老师送贺卡的传统。“感情是一种文化熏陶，我对老师好，老师能够感觉到，所以我们学校的老师都有点士为知己者死的感觉。”张建平说。

与很多学校层出不穷、细致入微的考评标准相比，求实的这套绩效管控制度因为处处透露出“人情味”，而显得有几分另类。求实中学摒弃了诸如排名、末尾淘汰制等给教师带来巨大压力的考核模式，而是独辟蹊径，开创了“整体达标”这一考核方法。只要班级的平均分数与学校的总平均分相差不超过一分，就算是达标。达标的教研组所有老师都可以拿到全额奖金。

03、教育要注重德育

“我知道孩子学习不好，我也知道孩子将来可能考不上好大学，但是我不能让孩子学坏，所以我要让孩子上求实。”这是家长说过的最让张建平校长最感动的一句话。

家长对“求实中学”有这样朴素而深刻的认知，与张建平多年来重视德育教育是分不开的。张建平一直对苏霍姆林斯基笔下的帕夫雷什中学心怀向往，也是陶行知先生教育思想的忠实追随者。多年来，她一直致力于推动“让健康和快乐伴随孩子的一生”的教育理想，而要让道德教育落到实处，既需要获得家长的全力支持，也要推动学生的切实改变。

在张建平看来，整个教育体系中，家庭教育是基石，家长与孩子的交流方式、家长的言行对孩子有潜移默化的影响。作为一种充满亲情呵护的教育，它对于人格的形成和习惯的培养有着至关重要的作用，尤其是在小学、初中和高中的基础教育阶段，显得更为重要。

在学生的德育教育方面，求实中学的另一个“利器”是独特的晨会制度。绝大部分学校的晨会都会用来晨读、默写、小测验甚至上课，而在求实，这些是被严令禁止的。张建平要求老师们利用晨会时间进行德育教育，形式不限，素材由教师们在群里分享贡献，从经典美文、名人格言到感动中国人物，应有尽有，还会贴合时事热点，“最近的疫情期间，我们讲的就是钟南山、李兰娟等战疫英雄的故事。”

张建平认为，“就像肚子饿了要吃饭，人的大脑也会饥饿，饿了就需要精神食粮”。一个好的晨会能让学生好一天，一个好班会能让班级好一个星期，一个好校会能让学校好一个学期，凭借这一系列德育链条提供的高端精神食粮，求实的学生总是处于一种精神饱满的状态，自然也就能达成人格上的健全发展。