1.专家团队
朱春兰老师 湖南省小学数学教学专业委员会常务理事，长沙市小学数学教研员，长期从事数学教师培训工作，国家奥林匹克数学教练。从事数学教学与研究30余年，多次在省内创办并组织小学数学竞赛活动。
殷智强老师 教育硕士，长沙市小学数学教学能手。长期从事小学奥数培训工作，教学成绩突出，工作期间曾获国家、省、市各级各类教学竞赛奖项24次，辅导的学生获得各级奥数竞赛一等奖的多达百余人。
张新蔚老师 长沙市芙蓉区数学教研会理事长、省市数学理事会会员，高级教师。多次获得世界奥林匹克竞赛中国赛区伯乐奖、全国奥林匹克竞赛优秀教师奖、省、市数学奥赛优秀辅导教师奖等称号。
李秋菊老师 高级教师，长沙市数学教研会理事。曾50多次在省市国家级教学竞赛中获奖;主持开发的课题科研成果数次荣获省级一等奖;从事奥林匹克数学培训辅导工作十多年，先后有300余学生在省、市、国家级数学奥赛中获奖。
2.管理规范 多年积累的教育培训管理经验，帮助合作伙伴快速成长发展。
3.教材体系
本套教材充满趣味性，有效地激发学生学习的兴趣和动机，使学生逐步感受数学与日常生活的密切联系。全套教材共分十二册,每册15单元,每个单元学习内容严格与《新课标》数学教材各年级知识点同步，同时又与奥数竞赛完美的结合，例题讲解着力于解题技巧的多样化，同时着眼于思维方法的拓展性。每单元均安排有例题学习、课堂巩固练习和课后拓展训练。既强调巩固教材知识，夯实基础，又与“奥数”有机链接，最大限度地满足同学们数学学习的需要，同时又能开发每一个学生的智慧潜能。全书例题充分体现了经典多样，每级教材都设计了基础题、典型题、原型题和复合题，例题讲解力求把复杂的问题简单化，深奥的道理通俗化，从而充分激发同学们学习数学的兴趣和内趋力。
4.培训质量
总部统一严格的师资培训，保障统一的教学效果
5.市场运作
全面的服务体系，满足加盟校教学教研、市场动作、经营管理等要求
6.数学理念
办学理念长远化，师资培训严格化，教学品质标准化，服务质量亲情化，教学管理规范化的五化教学理念。
1.市场潜力大 “不能让孩子输在起跑线上”的观念催促了教育培训市场，据有关部分调查，现全国有三亿中小学生，90%的孩子都参加课外辅导班，家长学生都知道“奥数”是名校的敲门砖。自然奥数培训就成了学生必选的培训科目，因此数学培训市场的潜力具有广泛的发展空间。
2.投资风险小 在教育培训市场中，中小学教育培训是进入门槛最低，风险最小的一项投资，教育培训需要的硬件投资很少，也不需要流动资金，因为学生在报培训班时就先交了学费，学生的学费足够培训学校发放教师的工资及学校的日常开支了，因此，回报非常快，决不会出现传统行业拖欠贷款及库存积压的烦恼，一般当年就见效率。
3.社会效率高 教育培训是一个长期稳定的事业，社会效率显着。因此它和其他行业一样，在开始的时候也存在方方面面的困难，办学也不例外，也需要投资者有坚忍不拔的拼搏精神。但所有这一切是非常值得的。相对传统行业，教育产业不但是受国家政策扶持的朝阳产业，而且是一项稳定的光彩事业，当你的学校建立起来了一支优秀的师资队伍，有了稳定的生源，学生因参加了你学校的培训而学习成绩显着提高，并得到家长的认可的时候，你得到的不仅是经济效益的良好回报，让你更感到满足的是被社会认同的成就感。
4.投资回报快 (地级市)前期投资三万元租房.装修及购课桌椅.办公室20平方，教室80平方(三间教室)即可。
1) 人员：校长一人，教师1人(兼.专职匀可)计2人。
2) 春季招生：计100人。 学校收益=450元(学费)*100人=45000元。
3) 成本 ①广告费投入1000元;②教师工资 4(个月)*1500 (工资)=6000元;③房租成本 4(个月)*1500 (房租)=6000元;
4) 春季收入=45000-(1000+6000+6000)=31000元。
5) 学校全年春季、暑假、秋季三期累计收入3*31000=96000元
