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创智教育咨询有限公司（总部）坐落于极富文化底蕴的江南名城临海。临海位于浙江东部,是整个台州的教育中心，近年来临海朝“文化大市、教育强市”“旅游新市”“人居佳市”的目标迈进，是生活质量较高的城市之一。
1. 二十种生动活泼的教材，加上进行方法富变化，以满足孩子的好奇心以及各個学习领域应有的发展。
2.教学方式游戏化、激发幼儿学习的动机与兴趣。
3.培养孩子主动探索与亲自体验的学习态度。
4.不以固定的思考模式或方法，強制幼儿的学习与发展
学习简介及课程内容:
在家教育→经济→活泼→有系统→ 增加亲子关系
1.开发人类的记忆能力是发掘人类潜能的重要部分，不仅因为记忆能力是人类整个智力结构的基础，而且还因为人类有90%以上的记忆能力尚未被开发，学者经过多年的研究发现，人类记忆能力的发展成熟关键期在3-7岁幼儿期发展迅速，如果训练得法，幼儿在数十天后记忆会提升数倍，一旦错过这个关键期，则需要花很大的力气及时间才能弥补。
2.推理序列是将杂乱的资料整理成所需要的资讯：数字图形逻辑等推理及序列的联系，就是训练孩子有关思考、评鉴、关系、系统、转换图形的、符号的······等智力。这对于孩子未来的逻辑推理能力都有帮助，具有清晰的系统推理及序列能力的人，常常能发挥他们的专业，达到成就。
3.数学是一种透过对经验的一种组织建构方式，而形成有关数量、逻辑、物、人、事件间的空间关系之想法和概念。给孩子的数学经验应该导向逻辑思考的能力并对日常生活的问题做创造性的解决。
4.观察是把注意力集中于环境中某个特殊刺激：观察的过程同时是个人与人际间的一种冒险。观察会产生新的观念，进而启发每个人的创造思考新方式的能力。所以当我们接触各种不同的事物时，我们会去观察而且发展各种观念。
拥有广泛的目标群体：小学六年培训基地；
完整的教学体系：快乐学程计划，轻松提高学生学习能力；
全方位支持体系：培训、教学、市场、竞赛、经营全方位支持；
丰厚的投资回报：经营收益，基业长青，名利双收。
与美国、英国、新加坡、香港等国际读写困难协会和研究机构的密切交流与合作，使得创智教育保持了国际化的视野，创智教育的培训和矫治方法得到了国内外读写困难矫治专家和学者的一致认可和推崇。2010年，创智教育的课程体系通过了ISO9001认证。
我们的专业性：
创智教育倡导无药物、多感官、脑力操矫治理论，引进香港的读写困难矫治教材体系并通过改进和本地化使之更加适合中国内地的中文学习。以此为基础而专门设计的个性化教学活动在有效减速轻孩子读写困难状况的同时提升孩子自信并重获阅读和学习兴趣。
