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更新时间:2022-03-17 15:16 编辑:晋级托管 来源:晋级托管
我们都知道,拥有一支稳定、教学技能过硬的教师团队,能为校区教学品质的输出、口碑的打造及二次销售带来非常大的助力。可以说,机构成功的关键就在于品质,而品质的核心则在于是否拥有优秀的教师团队。正因如此,机构校长们都非常重视教师团队的组建、师训体系的搭建、老师实操能力的培养。那么究竟怎么培养老师的教学技能,提升托管班校区的教学品质呢?
1、对托管老师进行有针对性的培养
机构老师和公校老师的不同之处在于,他们既要有授课能力,又要具备销售技能。如果我们在托管班时不分阶段,便很容易造成部分老师消化不良,这样,托管班的效果在执行端就会大打折扣。为了避免这个问题,我们先要对老师的能力进行评定,然后分阶段进行培养。对一个已经有教学经验且对教育行业有较深了解的老师来说,则需要托管班校区自有的课程体系,以便他能尽快将已有知识和校区教材结合,形成个人教学特色。这样,老教师还能带教新教师,更有利于校区形成教学梯队人才培养模式。
2、对托管老师进行托管班,定期考核
像学生学习新知识一样,老师的托管班也要进行考核,否则托管班效果就会打折扣。比如,对一个新教师来说,首先他要对所教年级的教材十分熟悉,同时还要能理解上下游的知识框架。因此,除了完成每天的刷题任务外,校长还要定期对他进行知识点的抽查、具体题型的考核。这样培养出的老师才能学以致用,理论联系实践,真正具备现场实操的能力。
3、托管老师严抓教学落地,抓教务细节的跟进
托管班机构的服务对象是学生和家长,但教学过程好不好,很大程度上由学生说了算,依赖于学生的感受,带有较强的主观色彩,这样的评价很难做到中肯。所以,我们一定要让家长看到老师给孩子上课的情况,这部分就属于教务管理和服务细节的托管班了。
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